近日，绵阳开放大学组织师生奔赴帮扶村三台县芦溪镇鹤林村和三台县塔山镇宝林村，开展了一场以“乡村振兴”为主题的实践教学活动。本次实践将思政课堂从校园教室延伸到乡村田野，让理论知识在祖国大地上转化为生动的青春实践，取得了丰硕成果。

从“课堂听讲”到“乡土解惑”

本次活动突破了传统思政课的教室边界，将课堂搬到田间地头。老师以眼前的乡村景象为“活教材”，为同学们现场讲授了“为什么民族要复兴，乡村必振兴”的深刻内涵。学生围绕“产业、人才、文化、生态、组织”五大振兴，体验“以购代扶”的“赶集”活动，了解水稻托管生产过程，采访致富带头人、参观家庭农场和张天汉烈士陵园、调查生态发展变化等，沉浸式调研与实践，收集第一手资料，验证并深化理论认知。

思政小课堂同社会大课堂有机结合

“读万卷书，不如行万里路。” 学生亲眼所见的乡村巨变，远比书本上的论述更震撼。此次实践让同学们双脚沾满泥土，心中沉淀真情。在调研中，同学们既看到了乡村振兴战略带来的巨大变化，也发现了当前农村发展面临的实际困难和挑战，激发了为解决问题而学习的内生动力。如现代物流管理类学生思考如何利用电商运营、文旅策划，拓宽农产品的销售渠道；学前教育类学生思考如何通过直播带货加强农产品品牌宣传等，使学生能够综合运用所学知识解决实际问题，将课堂所学的知识应用于农产品“出村进城”的实践。

在“零距离”中收获成长

学生的反馈是检验实践成效的最好标尺。他们普遍反映： “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 有同学感慨：“以前觉得‘乡村振兴’是宏大的政策名词，现在明白了它是每一位乡亲的真实生活与期盼。”部分学生在总结中写道，亲历乡村变化，增强了服务“三农”的使命感和责任感。

下一步，学校将认真总结本次实践教学的成功经验，建好用好乡村振兴实践教学基地，推动更多思政课教师带领学生走出校门、走向社会，让广大学子在服务国家战略的伟大实践中受教育、长才干、作贡献，真正把思政小课堂同社会大课堂结合起来，培养堪当民族复兴大任的时代新人。